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domingo, 10 de agosto de 2008
quarta-feira, 2 de julho de 2008
domingo, 22 de junho de 2008
ESTRUTURA DE UM TRABALHO
1.ESTRUTURA DE UM TRABALHO
Um trabalho deve ser composto por elementos pré-textuais (Capa), textuais (Introdução, Desenvolvimento e Conclusão) e pós-textuais (Referências).
1.1 Elemento pré-textual (Capa)
Escola B. Gentil Mathias da Silva
Nome trabalho
Professora: nome da professora
Série:
Florianópolis
2008
1.2 Elementos Textuais
1.2.1 Introdução
É a apresentação do trabalho, ou seja, o texto inicial que descreve, de forma clara e resumida, o assunto abordado.
1.2.2 Desenvolvimento
É a parte principal do trabalho, devendo apresentar, de forma detalhada, o assunto estudado.
1.2.2 Conclusão
A conclusão deve ser breve, conter apenas 01 parágrafo e deve retomar a idéia principal, desenvolvida no texto. Deve conter um resumo de tudo que foi apresentado no texto.
Apresento algumas frases para iniciar a conclusão, exemplo: Portanto..., Então..., Logo...
1.3 Elemento Pós-textual (Referência)
Referência bibliográfica: relação de obras utilizadas para elaborar o trabalho.
1.3.1 Livro no todo
AUTOR (PESSOA). Título: subtítulo. Numero da edição (quando houver). Cidade: Editora, ano.
Exemplo:
CHRISTOFOLETTI, Antonio. Geografia e meio ambiente no Brasil. 3ª. Ed. São Paulo: Hucitec, 2002.
1.3.2 Dicionário
HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
1.3.3 Site – Meio eletrônico: Informações retiradas da Internet.
AUTORIA (PESSOA, ENTIDADE ou JURISDIÇÂO). Titulo: subtítulo. Disponível em:. Acesso em: dia mês abreviado ano.
WIKIPEDIA. Vegetação. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Vegeta%C3%A7%C3%. Acesso em: 12 maio 2008.
Um trabalho deve ser composto por elementos pré-textuais (Capa), textuais (Introdução, Desenvolvimento e Conclusão) e pós-textuais (Referências).
1.1 Elemento pré-textual (Capa)
Escola B. Gentil Mathias da Silva
Nome trabalho
Professora: nome da professora
Série:
Florianópolis
2008
1.2 Elementos Textuais
1.2.1 Introdução
É a apresentação do trabalho, ou seja, o texto inicial que descreve, de forma clara e resumida, o assunto abordado.
1.2.2 Desenvolvimento
É a parte principal do trabalho, devendo apresentar, de forma detalhada, o assunto estudado.
1.2.2 Conclusão
A conclusão deve ser breve, conter apenas 01 parágrafo e deve retomar a idéia principal, desenvolvida no texto. Deve conter um resumo de tudo que foi apresentado no texto.
Apresento algumas frases para iniciar a conclusão, exemplo: Portanto..., Então..., Logo...
1.3 Elemento Pós-textual (Referência)
Referência bibliográfica: relação de obras utilizadas para elaborar o trabalho.
1.3.1 Livro no todo
AUTOR (PESSOA). Título: subtítulo. Numero da edição (quando houver). Cidade: Editora, ano.
Exemplo:
CHRISTOFOLETTI, Antonio. Geografia e meio ambiente no Brasil. 3ª. Ed. São Paulo: Hucitec, 2002.
1.3.2 Dicionário
HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
1.3.3 Site – Meio eletrônico: Informações retiradas da Internet.
AUTORIA (PESSOA, ENTIDADE ou JURISDIÇÂO). Titulo: subtítulo. Disponível em:
WIKIPEDIA. Vegetação. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Vegeta%C3%A7%C3%. Acesso em: 12 maio 2008.
DICAS DE COMO ELABORAR UM TRABALHO
MODELO DE CABEÇALHO
Escola B. Gentil Mathias da Silva
Disciplina: Geografia
Professora: Tânia M. Machri Ferreira
Aluno(a): Nome completo do aluno
Turma:
Data: dia/mês/ano
TÍTULO DA ATIVIDADE
Algumas dicas são muito importantes para a boa apresentação de uma atividade. É sempre bom aproveitar bem o espaço da folha. Alguns alunos escrevem tudo o que sabem na parte de cima da folha e fica mais da metade da folha em branco. Isso não é legal!
Trabalhe bem os parágrafos. Dê sempre uma linha de espaço entre um parágrafo e outro, isso mostra organização no resultado final de seu trabalho, de sua apresentação escrita.
Não faça parágrafos muito longos isso dificulta a leitura e a compreensão do mesmo. O ideal são parágrafos curtos e bem explicados.
Procure não deixar um parágrafo “solto”, ou seja, não trate de um assunto em um parágrafo e em seguida outro assunto sem terminar o primeiro. Leia sempre o que já escreveu e veja como esse assunto irá terminar.
O seu texto tem que estar claro com idéias ou conceito bem elaborados e de forma simples. Não use palavras difíceis ou palavras que você não sabe o que significa. Escrever com um bom dicionário do lado é sempre importante.
Antes de entregar a prova ou o trabalho escrito, releia com atenção o que você escreveu. Se você entendeu tudo o que está no papel isso já é um bom sinal.
Se você tiver que buscar explicação sobre o que escreveu é melhor escrever novamente.
Boa sorte!
Escola B. Gentil Mathias da Silva
Disciplina: Geografia
Professora: Tânia M. Machri Ferreira
Aluno(a): Nome completo do aluno
Turma:
Data: dia/mês/ano
TÍTULO DA ATIVIDADE
Algumas dicas são muito importantes para a boa apresentação de uma atividade. É sempre bom aproveitar bem o espaço da folha. Alguns alunos escrevem tudo o que sabem na parte de cima da folha e fica mais da metade da folha em branco. Isso não é legal!
Trabalhe bem os parágrafos. Dê sempre uma linha de espaço entre um parágrafo e outro, isso mostra organização no resultado final de seu trabalho, de sua apresentação escrita.
Não faça parágrafos muito longos isso dificulta a leitura e a compreensão do mesmo. O ideal são parágrafos curtos e bem explicados.
Procure não deixar um parágrafo “solto”, ou seja, não trate de um assunto em um parágrafo e em seguida outro assunto sem terminar o primeiro. Leia sempre o que já escreveu e veja como esse assunto irá terminar.
O seu texto tem que estar claro com idéias ou conceito bem elaborados e de forma simples. Não use palavras difíceis ou palavras que você não sabe o que significa. Escrever com um bom dicionário do lado é sempre importante.
Antes de entregar a prova ou o trabalho escrito, releia com atenção o que você escreveu. Se você entendeu tudo o que está no papel isso já é um bom sinal.
Se você tiver que buscar explicação sobre o que escreveu é melhor escrever novamente.
Boa sorte!
quarta-feira, 18 de junho de 2008
ATENÇÃO TURMAS 73 E 74!!!!
A saída de campo está confirmada para o dia 25/06/08 (4ª feira).
Saída da escola: 13:30hs
Retorno: 17:30hs
Não esqueçam de observar as regras estabelecidas para a saída de campo.
A caminhada será longa, estejam preparados!
Saída da escola: 13:30hs
Retorno: 17:30hs
Não esqueçam de observar as regras estabelecidas para a saída de campo.
A caminhada será longa, estejam preparados!
ESTUDANDO LEGAL!!!
Fique esperto:
Pesquisar na internet é legal, mas procure também revistas, livros e jornais e peça ao seu professor dicas de sites confiáveis. Confirme as informações e nunca copie o que encontrar. Leia, compare e escreva o seu próprio texto.
Não entendeu?
Na classe, se a explicação do professor não ficou clara, não tenha vergonha de perguntar. Em casa, faça uma leitura geral, releia o texto, marque as informações principais e as dúvidas e peça ajuda a seus pais.
Pesquisar na internet é legal, mas procure também revistas, livros e jornais e peça ao seu professor dicas de sites confiáveis. Confirme as informações e nunca copie o que encontrar. Leia, compare e escreva o seu próprio texto.
Não entendeu?
Na classe, se a explicação do professor não ficou clara, não tenha vergonha de perguntar. Em casa, faça uma leitura geral, releia o texto, marque as informações principais e as dúvidas e peça ajuda a seus pais.
DICAS PARA LER SEM ESQUECER
À primeira vista, muitas podem parecer obvias. Não é sempre que a gente enxerga o obvio:
Ø Não leia cansado nem ansioso. Se for o caso, faça exercícios de respiração antes de começar a leitura. O estresse é o inimigo número um da concentração e, em conseqüência, da memorização.
Ø Tenha vontade de aprender o que será lido.
Ø Se não tiver vontade de antemão, procure criar interesse pelo assunto. A curiosidade é a mola para o conhecimento.
Ø Sublinhe as palavras mais importantes e as frases que expressem melhor a idéia central.
Ø Faça perguntas ao texto e busque respostas nele.
Ø Repita sempre, desde ler de novo até contar para alguém o que você leu.
À primeira vista, muitas podem parecer obvias. Não é sempre que a gente enxerga o obvio:
Ø Não leia cansado nem ansioso. Se for o caso, faça exercícios de respiração antes de começar a leitura. O estresse é o inimigo número um da concentração e, em conseqüência, da memorização.
Ø Tenha vontade de aprender o que será lido.
Ø Se não tiver vontade de antemão, procure criar interesse pelo assunto. A curiosidade é a mola para o conhecimento.
Ø Sublinhe as palavras mais importantes e as frases que expressem melhor a idéia central.
Ø Faça perguntas ao texto e busque respostas nele.
Ø Repita sempre, desde ler de novo até contar para alguém o que você leu.
terça-feira, 17 de junho de 2008
SAÍDA DE CAMPO
A saída de campo é um procedimento de pesquisa muito rico e importante para o processo de aprendizagem porque permite ampliar o conhecimento da realidade física, social e cultural.
Como realizar uma saída de campo?
Devemos levar em conta três etapas:
1º O planejamento : estabelecer o lugar a ser visitado e as regras de convivência durante o passeio assim como as responsabilidades de cada um.
2º Realização do estudo do meio: é o momento no qual os alunos visitam os lugares, coletam informações e materiais para o estudo e registram as informações.
3º Atividade pós-estudo do meio: Estas atividades serão desenvolvidas na sala de aula relacionando com os objetivos que foram estabelecidos pelo professor.
REGRAS DE CONVIVÊNCIA E RESPONSABILIDADES DURANTE A SAÍDA DE CAMPO:
*Andar sempre em grupo
*Observar tudo à sua volta,seguindo o roteiro estabelecido pelo professor.
*Andar somente nas trilhas.
*Não jogar lixo durante o trajeto percorrido, guarde o lixo na sua mochila até a lixeira mais próxima.
*Usar protetor solar.
*Usar roupas leves e confortáveis.
*Levar água e lanche.
RESPEITE A NATUREZA, PRESERVANDO-A!!!!!
Como realizar uma saída de campo?
Devemos levar em conta três etapas:
1º O planejamento : estabelecer o lugar a ser visitado e as regras de convivência durante o passeio assim como as responsabilidades de cada um.
2º Realização do estudo do meio: é o momento no qual os alunos visitam os lugares, coletam informações e materiais para o estudo e registram as informações.
3º Atividade pós-estudo do meio: Estas atividades serão desenvolvidas na sala de aula relacionando com os objetivos que foram estabelecidos pelo professor.
REGRAS DE CONVIVÊNCIA E RESPONSABILIDADES DURANTE A SAÍDA DE CAMPO:
*Andar sempre em grupo
*Observar tudo à sua volta,seguindo o roteiro estabelecido pelo professor.
*Andar somente nas trilhas.
*Não jogar lixo durante o trajeto percorrido, guarde o lixo na sua mochila até a lixeira mais próxima.
*Usar protetor solar.
*Usar roupas leves e confortáveis.
*Levar água e lanche.
RESPEITE A NATUREZA, PRESERVANDO-A!!!!!
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